Nos enfrentamos a una elección entre Sociedad Industrial y Sociedad del Conocimiento en la enseñanza.
La IA en educación debe enfocarse en potenciar la creatividad y el aprendizaje. Es esencial promover métodos pedagógicos innovadores enfatizando la construcción del conocimiento. La IA ofrece oportunidades para repensar cómo aprendemos y potenciar la creatividad estudiantil.
La definición de la IA puede ser estricta o amplia. Desde el punto de vista estricto la IA se ocupa de ampliar la capacidad de las máquinas para realizar funciones que se consideran inteligentes si las realizara una persona. Si se analizan las funciones inteligentes que deben ser realizadas y de este tipo de investigación surge la definición más amplia de la IA de una ciencia cognitiva. (Definiciones de IA Desafío a la Mente – Papert (1981) – Capítulo 7 – “Las raíces del Logo: Piaget y la IA”)
Las tres Conversaciones o momentos que nos propone la IA en la Educación
Rápida – Utilizar herramientas para ser eficaz en nuestra gestión.
Lenta – La IA como un instrumento para pensar. Como una herramienta cognoscitiva. Reflexionar como docentes cómo vamos a usarla con los estudiantes
¿Qué es lo que se ha hecho?
¿Cuáles son las buenas prácticas?
¿Qué es lo que se tiene que evitar?
Profunda – Aplicando Pensamiento Creativo, Pensamiento Crítico, Programar para Aprender
En este taller introducimos la IA Educativa y la definición de las tres conversaciones.
Para potenciar la gestión en los Equipos Directivos recomendamos una herramienta de IA para la Gestión: NotebookLM.
